СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА.
Готовит бабушка на кухне пирожки.
Ну, просто прелесть эти ее пирожки. И сама бабушка прелесть. Внук любит бывать у нее на кухне. Всегда что-нибудь перепадет. И любит она его. И время у нее для него находится. Не то, что у родителей. И спросить можно обо всем на свете.
– “Бабушка, бабушка! Я вот тут слышал, есть такие числа Фибоначчи. Это что?”
– Ну, я не помню в подробностях. В общем, это золотое сечение.
– “А что такое золотое сечение?”
– Это идеальные пропорции. Все самое красивое сделано с идеальными пропорциями. И человек, и в природе. Кто-то сотворил. Может быть, Бог. Его называют Творец, Создатель. А мы маленькие творцы, создатели. Может быть, будущие боги.
Люди все время что-нибудь творят. У кого получше получается, у кого похуже. А самые лучшие… И вот один итальянец, математик, решил “алгеброй гармонию проверить”. Говорят, нельзя. А оказалось, что можно. И назвали то, что он вывел, его именем, Фибоначчи.
Эти формулы помогают людям создавать совершенные вещи. Не у всех ведь есть чутье, идеальный вкус. Не все художники. Но все пытаются творить. Хоть что-то. В технике, например. Красивую машину от некрасивой каждый отличит. Оценивать все могут. Чувство красоты в нас заложено изначально. А вот создать… Так что, помогают нам эти числа Фибоначчи.
– “А ты откуда про них знаешь?”
– Да я… Понимаешь, я получала образование в Советском Союзе. Как государство он, конечно, был не идеальный. Но вот образование… А теперь учат только тому, что нужно для дела, деньги зарабатывать. Как будто это главное дело в жизни. Как будто в боги нам уже не надо. Хотя… Им, может быть, и не надо.
– “А нам?”
Ваш отзыв